miércoles, 17 de junio de 2015

La inteligencia artificial

Ésta es la aportación al blog del trabajo resumen sobre una noticia de prensa (era El País) de Óscar.

La inteligencia artificial aprende a rastrear olores como los insectos 

Los robot rastreadores habían fracasado hasta ahora con una estrategia distinta,aunque también inspirada en la naturaleza , la concentración de las sustancias olorosas en dos puntos cercanos y dirigirse siempre hacia el que da un nivel mas alto.

Si visualizamos la fuente del olor como la cima de una montaña, la quimiotaxis puede describirse como siempre subiendo.
   
Las bacterias quimiotácticas se guían por gradientes locales de concentración,pero esto no siempre están disponibles en las escalas macroscópcas, ya que la mezcla con el aire los rompe al azar en parcelas desconectadas.

El algoritmo de rastreo diseñado Vergassola,infotaxis,se basa en un balance dinámico entre dos estrategias la exploración ( para buscar la máxima información posible ) y la explotación ( de la información reunida,véase gráfico ).

Vergassola y Shrarima niegan haber plagiado a los insectos, su algoritmo es más bien el resultado de una reflexión sobre cualquier sistema de rastreo. Era sabido que las polillas como muchos otros insectos; empieza sus rastreos hormonales con unos comportamientos el zigzag y un tipo de conmtroneo  llamados casting que no parecen destinados a aproximarse a la fuente feromona.

Los científicos han visto ahora por qué. El zigzag y el casting no son comportamiento programados , si no dos de los resultados más comunes de la infotaxis.

Una zigzag programado no sirve de nada: sólo es útil en circunstancias reales muy concretas , locales  y transitorias. Y cuando se dan éstas , el zigzag no es un programa sino una mera consecuencia de un algoritmo mucho mas básico, profundo y general. 

Filtros de agua

Este trabajo lo han realizado Mourjana y María del Mar.

El filtro tiene la función de eliminar la dureza y quitar el sabor del cloro al agua (más bien eliminar compuestos orgánicos), el cloro a ser a tan baja concentración siempre lo va a eliminar, el filtro es difícil que se sature al eliminar tal pequeña cantidad de cloro, claro que algún día lo hará pero no al mes como dice el fabricante, estos filtros se deben cambiar cada mes según los que venden.

El filtro Maxtra©, el original, tiene un descenso de la dureza al principio y esta aumenta conforme a los litros filtrados pero llega un momento en el que se mantiene estable incluso llegando a los 100 litros analizados y nunca llega a la dureza original del agua del grifo, se mantiene en un punto estándar para el gusto de muchas personas. Por el contrario el filtro de marca blanca a los 30 litros ya se acaba, la función de “ablandamiento” del agua deja de ser útil, por lo que este filtro no sirve.El filtro original libera potasio en cantidades elevadas pero aptas para el organismo y libera una pequeña concentración de sodio mientras que el otro filtro es totalmente opuesto, libera sodio a muy altas concentraciones lo cual puede llevar a personas a hipertensión arterial,  acumulación grave de líquidos en personas con insuficiencia cardiaca congestiva, cirrosis, Es obvio recomendar el filtro original que tiene una vida más larga y es mucho mejor para nuestro organismo.

En cuanto al impacto ambiental, estos filtros son la extracción del material carbónico utilizado para el filtro y su posterior transporte. A nivel de usuario es el desecho del filtro que este puede ser reciclado. 

Al consumir agua embotellada perjudicas más al medioambiente por su extracción, envasado, transporte y la posterior eliminación de las botellas vacías que provocan el aumento de residuos y el consumo de grandes recursos energéticos además de ser más cara.


Los cosméticos

Este es el resumen del artículo "Los cosméticos" de Ana.
Los cosméticos (también llamados maquillaje) son productos que se utilizan para la higiene corporal o para mejorar la apariencia, especialmente del rostro. Por lo general son mezclas de compuestos químicos, algunos se derivan de fuentes naturales, muchos otros son sintéticos.
En los Estados Unidos, la Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA), que regula los cosméticos, define los cosméticos como "sustancia destinada a ser aplicada al cuerpo humano para limpiar, embellecer o alterar la apariencia sin afectar la estructura del cuerpo o funciones". Esta amplia definición también incluye cualquier material destinado para su uso como un componente de un producto cosmético. La FDA excluye específicamente el jabón de esta categoría.

-Tipos de marcas: astor , avon, chanel, clinique , essence , kiko , max factor , maybelline , yves rocher .


Las reacciones alérgicas en la piel relacionadas con la aplicación de productos cosméticos


Esta entrada la ha hecho Jennifer como parte de los trabajos que deben ser evaluados en este tercer trimestre.

Las reacciones alérgicas en la piel relacionadas con la aplicación de productos cosméticos son conocidas desde hace muchos años. Centenares de investigaciones sobre la seguridad de los ingredientes añaden cada año más información sobre sus efectos. Como consecuencia van surgiendo nuevas normativas y limitaciones en el uso de los mismos.


Potencial alergénico y frecuencia de aplicación son los desencadenantes de la mayoría de reacciones no deseadas producidas por el uso de productos cosméticos.
Teniendo en cuenta las reglamentaciones cosméticas que limitan el uso de ciertos ingredientes y exigen advertencias y etiquetados especiales, podríamos definir tres grandes grupos de activos con capacidad alergénica:


  • Perfumes o fragancias


Son los alérgenos más frecuentes, responsables de la mayoría de dermatitis de contacto alérgicas por cosméticos. Las sustancias aromatizantes pueden proceder de fuentes naturales o de síntesis químicas.

La recomendación es que quienes tienen tendencia a la alergia deben usar cosméticos hipoalergénicos y sin fragancias.

  • Conservantes

Son moléculas reactivas que provocan la muerte de los microorganismos que podrían contaminar los productos cosméticos. Esta reactividad es la que también genera mayor interacción con la piel, facilitando la aparición de alergias por contacto.
En los actuales productos cosméticos se intenta mejorar la fabricación para añadir la menor cantidad posible de conservantes, utilizar envases cuyo diseño evite contaminaciones del producto y seleccionar aquellos conservantes cuyo perfil sea más inocuo, aunque no existe la sustancia perfecta para este fin.
  • Colorantes de tintes


La mayoría de colorantes incluidos en las formulaciones de tintes capilares son potentes sensibilizantes. El más conocido es la parafenilendiamina (PPD).

Precisamente por esa frecuencia en el uso los consumidores están más sensibilizados al mismo. También aparecen muchas reacciones alérgicas cruzadas entre unos colorantes y otros. La legislación es muy estricta en cuanto a límites de concentración y advertencias de uso obligatorias en los etiquetados de estos cosméticos.


Pero hay más…

Además de estos tres grandes grupos de alérgenos, existen muchos ingredientes que también son sensibilizantes, aunque por su menor frecuencia de uso o por su menor potencial alergénico no presentan tan elevada incidencia. En excipientes destacan el propilenglicol, ciertos alcoholes grasos (alcohol cetílico) y la cocamidopropil betaína (en champúsgeles de baño).

En los cosméticos para uñas (lacas de uñas y uñas artificiales) destacan la resina toluensulfonamida formaldehído, la nitrocelulosa y otras resinas, así como los acrilatos, ingredientes principales para la aplicación de uñas artificiales.
En cuanto a los fotoprotectores, las sensibilizaciones son bajas, pero van en aumento por el incremento actual del uso de protectores solares. Los ingredientes más alergénicos son las benzofenonas (oxibenzona avobenzona).

domingo, 14 de junio de 2015

Filtros solares

Esta entrada del blog es íntegramente de mis alumnas Belén e Irene. Surgió de la conversación que mantuvimos tras la visita a una actividad expositiva realizada en el centro por los alumnos del ciclo sanitario del IES Sierra Bermeja, trabajo al que fuimos invitados los profesores y alumnos del centro. A Belén e Irene el tema les pareció interesante y de la conversación que mantuvimos en clase surgió la posibilidad de escribir algunas líneas para el blog sobre este tema. Paso a incluiros aquí el texto realizado por ellas.
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Filtros solares

La exposición al sol es necesaria para la vida de los seres humanos, porque nos ayuda a fijar el calcio para tener los huesos fuertes y sanos, y además nos levanta el estado de ánimo.
El sol emite tres tipos de rayos: los luminosos, los infrarrojos y los ultravioletas, este último no llega a la superficie de la tierra porque es detenido por la capa de ozono.
Los rayos UVA penetran hasta la dermis, por lo que son responsables del bronceado, y también gracias a que deterioran la elastina y el colágeno aceleran el proceso de envejecimiento cutáneo.
Los rayos UVB provocan las quemaduras y aumentan el riesgo de poder sufrir un cáncer a largo plazo, por lo que son los más peligrosos. Por ello, es necesaria una doble protección: contra los UVA y los UVB. 
Ambos producen la rotura de los enlaces químicos y generan fragmentos que se conocen como radicales libres, los cuales reaccionan muy fácilmente, pudiendo hacerlo con el ADN generando mutaciones. Existen enzimas especiales que los neutralizan así como determinadas vitaminas (C y E) por lo que normalmente se añaden a las cremas solares con otros antioxidantes naturales como los polifenoles. 
Se denomina protectores solares o foto protectores a todos aquellos productos (cremas, leches, aceites o gel), que se aplican sobre la piel con el fin de protegerla de los efectos perjudiciales de las UVA y/o UVB, porque contienen unas sustancias denominadas filtros, capaces de frenar la acción estos rayos solares. 
Las radiaciones UVA actúan oxidando la melanina (pigmento que da color a la piel) ya y provocan lo que se denomina un "bronceado directo", que tiene se caracteriza por desaparecer rápidamente. 

Las radiaciones UVB operan sobre las células productoras de melanina (melanocitos), activando su producción y oxidándola, provocando el denominado "bronceado indirecto o duradero".

La luz solar, imprescindible para la vida, en determinadas circunstancias puede provocar efectos dañinos sobre la piel, dando lugar a diversos cuadros cutáneos patológicos, entre los que se encuentran la quemadura solar, el fotoenvejecimiento, las fotodermatosis, el fotoenvejecimiento o la inmunosupresión.
Tomar el sol con el único objetivo de lucir un cuerpo bronceado no es demasiado aconsejable. Los rayos ultravioleta pueden terminar provocando serios problemas de salud. Aprender a disfrutar de los rayos del sol sin pagar las consecuencias hace necesario conocer conceptos básicos en fotoprotección.  



    
Muchas veces la radiación solar que llega a la piel es superior a la que ésta puede resistir, por lo que es necesaria una protección adicional. Ésta es la función de los filtros solares, que previenen las quemaduras y los cambios degenerativos de la piel que causan los rayos ultravioleta.
Según cómo actúen, se clasifican en físicos, químicos y biológicos.
  • Filtros físicos: son impermeables a la radiación solar y actúan sobre la radiación por reflexión, es decir, que reflejan la luz. Además de los rayos ultravioleta controlan los visibles y el infrarrojo. Podríamos decir que actúan a modo de pantalla, y los más utilizados son: el óxido de zinc, el dióxido de titanio y la mica.
  • Filtros químicos: actúan por absorción de la radiación solar ultravioleta. Captan la energía y la transforman en una longitud de onda distinta, inocua para la piel. Los más conocidos son el PABA (ácido para-amino benzoico), el ácido cinámico, el ácido sulfónico, el alcanfor, la benzofenona y el dibenzoilmetano.


jueves, 4 de junio de 2015

Representaciones gráficas del movimiento (cinemática 1)

De la misma página EducaPlus, un vídeo de la herramienta de la página para representar gráficamente la variación del espacio, la velocidad y la aceleración en un MRUA (movimiento rectilíneo uniformemente acelerado). Lo de la variación de la aceleración en este tipo de movimiento ya sabéis que no es tal, la gráfica sirve de ejemplo).




Sólo he planteado en el simulador un ejemplo con los parámetros que por defecto tenía éste. Quisiera destacar cómo se obtienen los valores de la tabla a partir de las ecuaciones del movimiento que podéis ver en el recuadro que está en la parte inferior derecha.

Cruzar un río (composición de dos MRU perpendiculares)

Este vídeo os lo incluyo aquí para ejemplificar uno de los problemas que os planteé en días anteriores, la composición de MRU en ejes perpendiculares. Está realizado con las herramientas de simulación de la página EducaPlus.


Entre los tres vídeos podéis ver la diferencia en lo referente a las velocidades de ambos movimientos (el río siempre tiene la misma velocidad, 5 m/s, pero la moto de agua tiene dos velocidades diferentes, 5 m/s en el primer vídeo y 15 m/s en los otros dos) y a los ángulos del vector velocidad respecto de la orilla del río en el caso de la moto de agua (en el primero y segundo vídeos es de 90 grados y en el tercero, y con la "sana intención" de que llegara a la otra orilla "justo enfrente del punto de partida" de 110 grados).



miércoles, 3 de junio de 2015

Vector desplazamiento

Pues solo eso, un pequeño vídeo sobre el vector desplazamiento en un movimiento representado gráficamente.

La animación está planteada para que veáis la diferencia entre el espacio real recorrido por un móvil ("Δs", que es el trozo de trayectoria que recorre en un intervalo de tiempo "Δt") y el vector desplazamiento “Δr” que es la diferencia entre los vectores de posición de dos puntos de esa trayectoria que recorre el móvil en un tiempo "Δt"


sábado, 30 de mayo de 2015

Movimiento parabólico

Os añado aquí una captura de vídeo de una experiencia realizada con las herramientas que tiene la página ExploreLearning para simular composición de movimientos (cinemática).

La captura de movimiento de la pantalla la he realizado con CamStudio (sin audio) planteando diferentes valores de velocidad inicial y ángulo y por último (y simulando que aunque el color del cielo no cambie ;-) ) cambiamos la gravedad y jugamos al golf en otros planetas.

Sobre la herramienta CamStudio, decir que lo mejor es su sencillez y efectividad (que no es poco).

Aviso, ambos vídeos son el mismo, sólo cambio la resolución de la imagen (explicación al final).

video



Como comentario a blogger, el vídeo subido aquí pierde mucha más calidad que si lo subo a mi cuenta de YouTube y desde allí enlazo el vídeo al blog.

Este es otro vídeo que he podido hacer con CamStudio




miércoles, 6 de mayo de 2015

Carl Sagan y la cuarta dimensión.

En una pasada clase de Física y Química con mis alumnos de 1º de bachillerato surgió la oportunidad de comentar sobre el universo que vemos y la posibilidad de que las dimensiones que somos capaces de percibir no sean las únicas que existan. Recordé las palabras de Carl Sagan sobre el universo y la cuarta dimensión y me animé a comentarlo en el aula. Fue muy agradable ver algunas caras en la clase que mostraban desconcierto, sorpresa e iluminación cuando descubrían de lo que hablaba, aunque alguno intentara no hacerlo muy evidente. Tener la suerte de ser profesor de física y de química tiene eso, que en un momento dado, que no suele ser muy frecuente, tienes la suerte de descubrirles algo de nuestro universo que no es evidente, aunque lo tengan a su alrededor día a día. 

Pues bien. Estuve buscando el vídeo original sobre esa explicación tras la clase y no he tenido suerte hasta esta tarde, gracias a facebook y a que uso las redes sociales como fuente de información. En facebook sigo a la página Cerebro digital y casualmente allí hoy he encontrado esas imágenes con las explicación sobre la cuarta dimensión de Carl Sagan, las mismas que a mí, hace muchos años, me fascinaron e ilusionaron.

Os incluyo aquí la entrada de facebook (empleando una nueva posibilidad que desconocía sobre las redes sociales)

La Cuarta Dimensión explicada por Carl Sagan
Posted by Cerebro Digital on Martes, 5 de mayo de 2015



lunes, 20 de abril de 2015

Disoluciones




Contenido sobre disoluciones trabajado con mis alumnos de 4º de ESO en clase.








Arquímedes y la corona de Hierón

Disolución de un compuesto químico no electrolítico en agua.

Disolución de cloruro sódico en agua (electrolito)

Coloide

Rubí

Una animación sobre disoluciones

Simulación de la medida del pH en una disolución.

Lipoatrofia semicircular

Aquí os reproduzco el resumen del artículo de prensa publicado en El País, en el año 2007 (ver enlace más abajo) sobre la lipoatrofia semicircular, realizado por Belén como parte de su trabajo sobre textos científicos.

"La lipoatrofia semicircular o enfermedad de la oficina se encuentra ya en la central de Telefónica. Se han dado unos 20 casos de esta dolencia en la central que se encuentra en Madrid. El Distrito C es un edificio que se inauguró en 2006 para unos 14.000 trabajadores. La empresa reconoce los casos, pero no los considera como una baja laboral. Se han producido unos 400 casos, la gran mayoría en Barcelona, en edificios de Gas Natural, Abgar, La Caixa, entre otros.
Esta enfermedad es una dolencia benigna. Su manifestación clínica consiste en la pérdida de tejido graso bajo la piel de una zona semicircular en las piernas, sobre todo en los muslos. Suele producirse en edificios muy tecnificados y,  en las sedes de grandes empresas. Aunque todavía no se conocen sus causas se sabe que afecta sobre todo a mujeres.
Telefónica se ha sumado a la lista de empresas con trabajadores afectados de esta dolencia.  Al menos 20 trabajadores de la operadora han sido diagnosticados con esta enfermedad. Todos estos trabajan en la nueva central llamado Distrito C, situada en un barrio a las afueras de Madrid.
La nueve sede que tiene 14.000 trabajadores, se inauguró en 2006, los primeros afectados de lipoatrofia fueron diagnosticados en marzo pasado, y a fecha de hoy, existen al menos dos decenas de casos reconocidos.
Todos los diagnosticados han sometidos a un examen de salud especial que incluye analítica y ecografía en la zona afectada, y luego han tenido un seguimiento médico. Han sido considerados por la compañía accidentes en la zona de trabajo pero sin baja. Los afectados siguen trabajando.
Los representantes de los trabajadores y de la empresa tuvieron una reunión en el seno del comité de seguridad y salud en el que se hablo del asunto  de las posibles soluciones. Se reconocieron los casos pero no como enfermedad porque los que la padecen no presentan ningún síntoma para no desempeñar su trabajo. La empresa ya había tomado medidas y esperaban que la situación mejorara en unos meses, informaron en fuentes sindicales.
Entre todo esta aumentar la humedad por encima del 40% en todos los edificios del Distrito C, lo que esto provocara que se frene el aumento de casos. ¿Por qué?
Esta dolencia se debe a descargas de electricidad estática en los micro traumatismos que se producen al golpear la mesa de oficina con las piernas. Esa es la razón de que se atrofie la capa de grasa subcutánea de la zona de las piernas, situada a unos 70 cm del suelo, y se manifiesta en forma de estrias en la zona mencionada. Dicha combinación de electricidad estática, baja humedad relativa en edificios cerrados y presencia de mobiliario metálico es el caldo de cultivo de la enfermedad.
Fuente http://www.segla.net/lipoatrofia_semicircular.htm
Fuente http://www.segla.net/lipoatrofia_semicircular.htm

La empresa ha tomado medidas. Una de ellas es poner tiras de poliuretano en la parte metálica de las mesas, poner una toma de tierra desde la parte metálica de las mesas, aumentar la humedad relativa hasta el 50% cambiar las sillas por unas preparadas para la electricidad estática y poner cactus y otras plantas que atraigan la electricidad.
Los primeros casos de lipoatrofia aparecieron en la sede de Gas Natural de Barcelona. Actualmente hay unos 400 casos de dicha enfermedad.
La Caixa, Mutua Universal, Abertis, Caixa Catalunya, Gas Natural y Telefónica están promoviendo un comité para realizar un estudio científico que analice las causas de la lipoatrofia y su incidencia en sus entornos laborales.

Entradas relacionadas:

http://www.segla.net/lipoatrofia_semicircular.htm

http://www.cem.junta-andalucia.es/empleo/recursos/dg_prl/prevexpo/2008/documentos/comunicaciones_orales/dia_24/2008_09_24-sala3-6_prevencion_lipoatrofia_semicircular_admon_andaluza.pdf



viernes, 27 de febrero de 2015

Los zombis y su utilidad.

Tengo que reconocer que desde hace algún tiempo los zombis aparecen en mis clases y siempre desde la seriedad y el respeto por la materia que imparto y que mis alumnos saben que imprimo en mis clases. 

Dicho esto y apoyándome en que muchos de ellos ven series y películas sobre zombis basadas algunas de ellas en cómics y novelas como The Walking Dead, Z Nation y Guerra mundial Z o han leído novelas como Los caminantes, Necrópolis y Hades Nébula (todas ellas de Carlos Sisí), hago esta entrada breve a partir de un artículo que he leído en Hipertextual que se titula 


Los autores del estudio han pensado en los zombis como un vehículo para realizar su estudio, que es lo que pretendo cuando planteo un tema en clase que se preste a referirme a ellos. Y es que no hay nada como atraer la atención de tus interlocutores con algo que les interese personalmente.

Ejercicios de matemáticas

Esta entrada es para mis alumnos de diversificación. Los ejercicios son para preparar el próximo examen de matemáticas. Os dejo aquí los ejercicios, siguiendo este enlace


También podéis escanear el código qr que os adjunto si tenéis instalado un lector de códigos qr (ya lo veremos a la vuelta de clases).



Sobre las soluciones, os las iré añadiendo a partir de mañana.

lunes, 16 de febrero de 2015

La célula


Sobre la célula, de nuestra unidad de ACT, podemos trabajar estos recursos (repaso para la prueba libre de obtención del título). La imagen superior es un contenido de estudio altamente recomendable, pues tenemos en detalle cada orgánulo de cada tipo de célula que hemos estudiado.

Sobre la célula procariota

Sobre los diferentes componentes-orgánulos de las células:

Los números reales (I)

En matemáticas, los números reales (designados por \mathbb{R}) incluyen tanto a los números racionales (positivos, negativos y el cero) como a los números irracionales. Esta unidad trata de todos ellos.

Empezamos por los números naturales. En el enlace anterior tenéis la entrada de wikipedia que vimos en clase. 

En la siguiente imagen tenemos el conjunto de los números reales




Por si queréis repasar, para aquellos que se presenten a las pruebas libres para la obtención del título de graduado en secundaria, os propongo estos recursos en la red (no me gusta decir "seguid estos enlaces" dice muy poco de lo que hay en ellos)

Sobre los números naturales
Sobre los números enteros
Sobre los números racionales
Sobre las fracciones
Sobre los números irracionales
Sobre el número áureo
Sobre los números reales
Sobre el número "pi"
Actividades sobre los números reales

Philae y Roseta

Contacto...
Reconozco que cuando lo leí quise escribir una entrada en el blog y por eso copié directamente el enlace y lo subí desde el móvil (ya he comentado en otras entradas que uso Feedly como agregador de noticias y la información es tanta en ocasiones que tengo que dejar para otro momento poder leer con más tranquilidad el artículo completo; por otro lado, las redes sociales ya se han convertido para muchas personas en una fuente de información que generalmente provoca saturación, tanto por la abundancia como por la inseguridad de que sean ciertas, aunque no es el caso de esta noticia).

Dicho esto, acabo de comprobar que no lo hice (bufff....) y esta entrada se quedó como borrador. Por ello quiero darle salida aunque ya no sea noticia. La noticia sería (y la quiero destacar) que se siga en esta línea y la exploración del espacio no se detenga. No quiero entrar en planteamientos distópicos como que nuestra civilización deje de mirar al espacio por problemas económicos (podéis ver mucha narrativa de ciencia ficción que lo trata). Pero la NASA ya ha sentado precedente. Toca dejar a los intereses económicos "puros y duros" que nacieron al amparo de la crisis económica mundial el estudio del universo y ya veréis lo que ocurre.

La entrada que se quedó en borrador es ésta... bueno, sólo el enlace. Este enlace os remite al blog "Los viajeros estelares"

Philae: El día que tocamos nuestros orígenes 


miércoles, 24 de diciembre de 2014

Felices fiestas navideñas

Aprovecho este lugar para felicitar las fiestas a mis antiguos conocidos y a los nuevos de este curso. Feliz Navidad y próspero año nuevo 2015.


Gráfico con la evolución de los planetas descubiertos

Pido disculpas desde el principio. ¿Por qué? Pues porque hice esta entrada el día de nochebuena de 2014 desde el móvil y feedly (el agregador de noticias que uso). Después, simplemente me olvidé de ella... y del blog hasta la siguiente entrada, pero sin revisarlo.

Hoy he reparado en que el enlace no dice absolutamente nada. Lo he convertido a un enlace que se puede usar desde la entrada del blog, pero voy a intentar insertar el gif en la misma entrada.




Prueba superada (de memoria).